AUTHOR Gilles Pétel
Euphémismes
La manie des néologismes n’est pas nouvelle en France. Elle n’est pas non plus cantonnée au seul domaine de l’éducation. Comme les sourds sont désormais des malentendants, les professeurs sont devenus des enseignants, les médecins généralistes ne seront bientôt plus sans doute que de simples soignants.
QUELQUE CHOSE DE BECKETT
Enseigner est une drôle d’expérience. Quelle que soit votre état de fatigue ou de santé, votre envie ou non de travailler, vos problèmes personnels, vos amours, quelle que soit votre condition, il faut faire cours.
Respect
Le respect porte sur la personne. Il est d’ordre moral. Nous y avons tous droit. Le respect est égalitaire. La considération en revanche porte sur le rang ou encore la grandeur. Elle est d’ordre social.
Beauté
Et une œuvre d’art ? Comparez. On ne peut ni l’embrasser ni la conduire. Elle ne nous nourrit pas davantage. Elle nous plaît donc d’une manière très différente qu’une voiture ou une belle femme. C’est précisément la thèse de Kant qui affirme que le beau est ce qui nous plaît de façon désintéressée.
VOCATION
Un ministre de l’Éducation nationale parlait il y a quelque temps de vocation pour caractériser le métier de professeur. Chacun sait pourtant que la vocation n’est qu’un simple cache-misère.
L’ART ET LA QUESTION
Au lycée de Z, ce jour-là, j’espérais pouvoir conclure mon cours sur le mystère de l’art. Dans la classe, l’ambiance se tendait peu à peu. La question passionnait maintenant les élèves.
Sourate n°2, verset 80
À voix basse, de cette voix qu’ont parfois les conspirateurs, en regardant de droite et de gauche afin de s’assurer qu’aucun de ses camarades n’écoute notre conversation, elle lâche enfin le morceau. Je n’ai pas indiqué que le Coran contient déjà toutes les vérités scientifiques. Je la dévisage sans pouvoir cacher ma surprise.
LE RADEAU DE LA MÉDUSE
“Je décidai de relancer le cours de philo à partir d’un exemple. Et comme je les savais pauvres en matière de peinture ou de musique savante, je choisis L’Assommoir, certain que mes élèves connaissaient ce texte qu’on étudie si souvent au collège. J’étais très loin du compte.”