Category: PHILOSOPHIE
Retour sur les messages de paix d’Arendt et de Camus
Revisitez les œuvres d’Arendt & de Camus pour comprendre leurs perspectives uniques sur l’identité, la politique et la condition humaine.
Les six clés de la paix intérieure
Et si Montaigne nous aidait à mieux vivre aujourd’hui ? Le psychiatre Michel Lejoyeux revisite la sagesse du philosophe à travers 6 principes simples pour cultiver la paix intérieure.
Covid 19: La pensée de Spinoza face à la défiance antillaise
Évoquer la pensée de Baruch Spinoza, philosophe néerlandais d’origine juif séfarade né en 1677 à La Haye pour écrire, au XXIe siècle, sur une pandémie qui n’en finit pas et sur le comportement de « nos frères humains », peut sembler inapproprié, et pourtant !
CE DONT ON NE PEUT PARLER…
À la veille des vacances de Noël, dans une classe agitée et déjà absente au monde, un professeur de philosophie tente de ramener l’attention de ses élèves en citant Wittgenstein : « Ce dont on ne peut parler, il faut le taire. » Ce déclencheur inattendu ouvre un débat fascinant sur la beauté, l’art, l’indicible et la limite du langage, révélant à la fois l’acuité philosophique des élèves… et l’absurdité du système scolaire.
Évaluation
En retard, découragé et confronté à l’absentéisme intellectuel de ses élèves, un professeur de philosophie décide de provoquer un électrochoc pédagogique. Entre copies fantômes, interrogation surprise et conseil de classe surréaliste, ce récit dévoile avec humour noir et acuité la comédie de l’évaluation dans l’Éducation nationale.
Assaut
Dans une terminale technique de Seine-Saint-Denis, un cours de philosophie sur le bonheur bascule soudain dans le chaos lorsque des casseurs envahissent le lycée. Entre dialogues vifs, interrogations métaphysiques et colère sociale, le texte interroge : que reste-t-il du bonheur, de la justice et du savoir dans une société qui vacille ?
Canons
Au retour d’un voyage à Londres, une classe dissipée lance son professeur de philosophie sur un débat inattendu : qu’est-ce qu’une beauté « canon » ? De la plaisanterie d’élèves à la réflexion sur les canons esthétiques, le récit explore avec finesse et ironie la tension entre désir, norme et idéal de beauté.
Euphémismes
Faut-il dire enseignant ou professeur ? Derrière ce simple glissement lexical se cache une transformation plus profonde du statut et de l’image de ceux qui transmettent le savoir. Le mot enseignant traduit-il une démocratisation du langage ou une dévalorisation du métier ? Une réflexion incisive sur les euphémismes et le pouvoir des mots dans l’éducation.