Category: EDUCATION
Faith The Project: an educational approach to promote peace and religious tolerance
Explore Faith the Project, an initiative promoting peace and religious tolerance through education and documentary storytelling.
Évaluation
En retard, découragé et confronté à l’absentéisme intellectuel de ses élèves, un professeur de philosophie décide de provoquer un électrochoc pédagogique. Entre copies fantômes, interrogation surprise et conseil de classe surréaliste, ce récit dévoile avec humour noir et acuité la comédie de l’évaluation dans l’Éducation nationale.
FAITH THE PROJECT: L’ARME ÉDUCATIVE DE LA PAIX ET DE LA TOLÉRANCE RELIGIEUSE
Faith the project était au départ le nom que l’on avait donné à notre projet documentaire portant sur les religions et les traditions sacrées le long des routes de la Soie. Ces routes abritent encore à l’heure actuelle l’une des plus grandes diversités de croyances et de religions, sans compter qu’elles sont le berceau de nombres d’entre elles.
Assaut
Dans une terminale technique de Seine-Saint-Denis, un cours de philosophie sur le bonheur bascule soudain dans le chaos lorsque des casseurs envahissent le lycée. Entre dialogues vifs, interrogations métaphysiques et colère sociale, le texte interroge : que reste-t-il du bonheur, de la justice et du savoir dans une société qui vacille ?
Canons
Au retour d’un voyage à Londres, une classe dissipée lance son professeur de philosophie sur un débat inattendu : qu’est-ce qu’une beauté « canon » ? De la plaisanterie d’élèves à la réflexion sur les canons esthétiques, le récit explore avec finesse et ironie la tension entre désir, norme et idéal de beauté.
LE VOYAGE À LONDRES
Un matin de novembre, un professeur de philosophie découvre avec stupeur que sa classe de terminale est… partie à Londres sans lui. Entre ironie, désillusion et tendresse, ce récit plein d’humanité explore les petits travers du monde enseignant et la comédie ordinaire de l’école.
Euphémismes
Faut-il dire enseignant ou professeur ? Derrière ce simple glissement lexical se cache une transformation plus profonde du statut et de l’image de ceux qui transmettent le savoir. Le mot enseignant traduit-il une démocratisation du langage ou une dévalorisation du métier ? Une réflexion incisive sur les euphémismes et le pouvoir des mots dans l’éducation.
QUELQUE CHOSE DE BECKETT
« Enseigner est une drôle d’expérience. Quelles que soient la fatigue ou l’humeur, il faut faire cours. Cette contrainte, loin d’être un fardeau, est souvent ce qui transporte un professeur. »