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Canons
Au retour d’un voyage à Londres, une classe dissipée lance son professeur de philosophie sur un débat inattendu : qu’est-ce qu’une beauté « canon » ? De la plaisanterie d’élèves à la réflexion sur les canons esthétiques, le récit explore avec finesse et ironie la tension entre désir, norme et idéal de beauté.
Euphémismes
Faut-il dire enseignant ou professeur ? Derrière ce simple glissement lexical se cache une transformation plus profonde du statut et de l’image de ceux qui transmettent le savoir. Le mot enseignant traduit-il une démocratisation du langage ou une dévalorisation du métier ? Une réflexion incisive sur les euphémismes et le pouvoir des mots dans l’éducation.
Respect
« Le respect est un mot à la mode et notre époque reproche souvent aux jeunes d’en manquer. Mais à l’égard de qui ou de quoi ? »
Beauté
« La beauté ne se limite pas à l’apparence : elle est une ouverture à l’émotion, une source d’inspiration et un appel au regard attentif sur le monde. »
L’ART ET LA QUESTION
Découvrez comment l’art et la philosophie se croisent dans le cadre scolaire avec des débats passionnants en classe. »
Sourate n°2, verset 80
« Une jeune fille d’une terminale scientifique vint un jour me trouver afin de m’apprendre certaines vérités que je semblais ignorer … Elle me dit : “Le Coran contient déjà toutes les vérités scientifiques.” »
Formulaire – Diogène en banlieue
Dans mon lycée de Z, le cours sur la dissertation se poursuivait sans anicroche. Qu’est-ce qu’une oeuvre d’art ? Beau sujet, les questions fusaient. La classe semblait mordre à l’appât.
Art – Diogène en banlieue
Dans les lycées ordinaires, ou moyens si l’on préfère, c’est-à-dire dans la plupart des lycées de France, la connaissance du monde de l’art est lacunaire.